Eco-Código 2005

Em tempos difíceis, caminhando vamos …num tempo, num espaço, num contexto de interacções sociais.

Numa sociedade repleta de sinais contraditórios, altamente sofisticada e, contudo tremendamente indefesa, de grande riqueza histórica, mas de enorme incerteza, os professores ainda tentam que a escola seja um espaço de formação de valores.

Tenta-se conciliar o que às vezes parece irreconciliável, procura-se atender aos grandes desafios que hoje nos colocam. Para além do desafio frente ao domínio do conhecimento, em permanente e veloz mudança, enfrentam-se também os desafios de ensinar os alunos a assumirem responsabilidades, através do enlace entre o conhecimento e a acção, entre o saber e as atitudes, entre os interesses individuais e sociais. Ampliar o mundo deles, convidando-os a olhar as suas experiências e a alterar os significados já conhecidos.

Aqui trago uma experiência que foi concebida na Escola Básica1/Jardim de Infância do Raminho, no ano lectivo de 2004/2005 e que teve o entrosamento com a comunidade educativa.

POSTER ECO-CÓDIGO 2005

Primeiro, foi solicitada a colaboração dos pais e encarregados de educação, para em conjunto com os docentes e alunos definirem frases que representassem o Eco-Código da escola. A seguir, foram seleccionadas as 10 frases mais elucidativas e registadas em computador, pelos alunos. Foi proposto a cada aluno dos vários anos de escolaridade a escolha de uma frase e sua ilustração. Todas as turmas participaram na escolha das ilustrações e na construção do cartaz do Eco-Código com a ajuda dos professores e o aproveitamento das ideias de alguns pais.
Partiu-se da ideia inicial de desenhar o mapa da freguesia do Raminho, na paragem do autocarro com o Eco-Código – Não levo o carro comigo porque o transporte público é meu amigo! – referente ao tema do ano “Transportes / Mobilidade Sustentável” e da realização dos percursos de interpretação ambiental nesta localidade “Das falésias costeiras às brumas da montanha”, “Da actualidade às memórias do passado” e “À descoberta da Floresta Laurissilva”, para traduzir no poster.

As “pegadas ecológicas” que decoram as margens representam os pequenos passos que cada qual procura, progressivamente, realizar no processo de aprendizagem e respeito pelo ambiente.

Eco-Códigos

É um jogo divertido,
um dever atribuído,
reciclar lixo perdido.

É fácil,
É barato,
dá soluções,
se reciclarmos aos milhões!

À natureza dás as mãos
pondo a lata no latão.

Se tu não estás preocupado,
sem água vai ser lixado!

Não levo o carro comigo
porque o transporte público é meu amigo!

Espaço verde a brilhar,
até apetece estar!

Se queres a electricidade poupar,
a luz tens de apagar!

Evita o mal da nossa era
poupando a atmosfera!

Para as árvores não cortar
as duas faces do papel vamos usar!

Para a freguesia luzir
temos que não a poluir!

PINTURA DE UM PAINEL NA PARAGEM DO AUTOCARRO DA FREGUESIA COM O DESENHO DO MAPA DO RAMINHO E A PROPOSTA DE ITINERÁRIOS PEDESTRES

Nos próximos dias 26 e 27 de Janeiro teremos a oportunidade de nos encontrar no curso “Educação Ambiental: o local como recurso educativo” & V Seminário Regional Eco-Escola, a decorrer no Museu de Angra do Heroísmo, e onde certamente, em conjunto com os nossos professores e colegas, daremos mais alguns passos em frente.

E agora temos uma novidade! Já nasceu mais um bebé, o Eduardo, no dia 23 de Janeiro, filho de António Eduardo Coelho e de Isabel Coelho. Parabéns aos papás que ajudaram a aumentar a natalidade da nossa freguesia agora com os seus três lindos rebentos: a doce Margarida, o rebelde Miguel e o recém-nascido Eduardo.
Os simbolismos surgem, ao longo da vida, de diversas formas, sendo na maioria dos casos, a representação do início de uma socialização e de uma pertença a um grupo, de valores semelhantes, contudo heterogéneos. Desejamos que sejas capaz de conquistar e de te deixares ser conquistado. Um mundo de coisas boas para ti Eduardo e que a felicidade esteja sempre do teu lado!