Redescobrir o mundo rural

quarta-feira, junho 28, 2006

Visita de Estudo à Gê-Questa

A Gê-Questa foi legalmente constituída como Associação de Defesa do Ambiente, em 3 de Junho de 1994. Tem a sua sede no Forte Grande de São Mateus, a cerca de 5 Km de Angra do Heroísmo.


Fomos ao encontro desta Associação para ficarmos a conhecer melhor o seu papel, a sua vocação. Descobrimos que para além de continuar a ser essencial a sensibilização e a Educação Ambiental em parceria com outras instituições como as escolas, o Serviço de Promoção Ambiental, as Autarquias, e não deixando de ser contestatária sobre algumas situações actuais, encontrou presentemente novos caminhos de intervenção e participação.

E foi com imenso entusiasmo que aceitámos envolver-nos nesta acção concreta sobre o Mar.

O seu anterior Presidente, Victor Medina, afirmou um dia que “a tendência é de nos começarmos a situar em relação ao mar, por empirismo, por inspiração, questão racional, mas também pela nossa situação geográfica como ilhéus. Pela sede da Gê-Questa ser em cima do mar e numa comunidade piscatória, percebeu-se que a breve trecho seria inevitável ter opiniões sobre o mar e sobre o mar sabemos pouquíssimo como ambientalistas, como Associação e como ilhéus…”

O propósito desta Visita de Estudo à Gê-Questa foi que, de alguma forma, significasse um contributo possível capaz de promover a responsabilidade e a intervenção consciente na relação com os ambientes intermareais, num processo de aprendizagem e respeito pelos ambientes costeiro e marinho.














A visita ao Centro de Estudos do Mar e ao Núcleo Museológico do Mar e a posterior recolha de espécies nas Poças de Maré da Zona Balnear do Negrito representa um potencial educativo e pedagógico fantástico em que se aproveita para sensibilizar e, simultaneamente, despertar a consciência ambiental. Fazendo os alunos pensarem, sentirem e agirem, procura-se promover a Educação Ambiental para a mudança de comportamentos não apenas pela simples assimilação de conhecimentos, mas da sua apropriação, numa perspectiva criativa e construtiva, pela observação, exploração sensorial, incentivando-se a responsabilidade, protegendo o que temos HOJE para usufruirmos AMANHÃ.

Pedimos a colaboração desta Associação de Defesa do Ambiente, para nos ajudarem a intervir e a criar nos alunos a necessidade de relacionar o mar com o ambiente, suscitando-lhes a sua intervenção activa ao assumirem, para o próximo ano lectivo, a manutenção de um aquário, na Escola do Raminho, com espécies naturais dos Açores.










Agradecemos ao Filipe e ao seu colega Nuno que nos proporcionaram este dia magnífico de descobertas.

Visite o blog:
http://ge-questa.blogspot.com/



sábado, junho 17, 2006

PILHAS DE LIVROS

Foi com efusiva alegria que recebemos o prémio.
A EB1/JI do Raminho foi uma das 1000 escolas vencedoras na acção Pilhas de Livros 2006.
Demonstrando, mais uma vez, ser uma Escola com uma comunidade educativa activa, com alunos, funcionários, docentes, pais e encarregados de educação responsáveis e atentos, com vontade de mudar o mundo com gestos e acções.
Congratulamos os Hipermercados Modelo pela iniciativa do concurso e agradecemos a excelente selecção das obras literárias que nos foram oferecidas e que proporcionarão belos momentos de exploração e leitura recreativa.
Aqui fica o registo do momento da descoberta do prémio...



sexta-feira, junho 02, 2006

ESPECIAL CRIANÇA,


ESPECIAL CRIANÇA,

Conheça os nossos DIREITOS

Ontem, passámos um dia maravilhoso na zona do areal da Praia da Vitória e houve muitas diversões para todos os gostos.

Hoje, foi tempo para reflectir e discutir coisas muito sérias – Os Direitos da Criança - e também fomos descobrir organizações ou associações que apoiam e ajudam as crianças em dificuldade e falámos com a nossa professora sobre o que mais nos preocupa.


Em Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC) que foi ratificada em Portugal no ano de 1990.
Esta Convenção contém 54 artigos, divididos em quatro categorias de direitos das crianças:

à sobrevivência (ex.: direito a cuidados adequados)

ao desenvolvimento (ex.:direito à educação)

à protecção (ex.: direito a ser protegida contra a exploração)

à participação (ex.: direito a exprimir a sua própria opinião)

INSTITUIÇÕES

Instituto de Apoio à Criança
www.iacrianca.pt

Crianças em Risco
www.provedor-jus.pt/apresentacrianca.htm

Fundação do Gil
www.fundacaodogil.pt

Acreditar
www.acreditar.org.pt

Associação para a Promoção Cultural da Criança
www.apcc.org.pt

Casa Sol
www.sol-criancas.pt


Os nossos colegas escolheram alguns direitos que acharam os mais importantes que são os seguintes:

Artigo nº 9 Não deves ser separado dos teus pais, excepto se for para o teu próprio bem como por exemplo, no caso dos teus pais te maltratarem ou não cuidarem de ti. Se decidirem separar-se, tens de ficar a viver com um deles, mas tens o direito de contactar facilmente com os dois.

Artigo nº 18
Os teus pais devem educar-te, procurando fazer o que é melhor para ti.

Artigo nº 20 Se não tiveres pais, ou se não for seguro que vivas com eles, tens direito a protecção e ajuda especiais.

Artigo nº 34 Tens direito de ser protegido contra abusos sexuais. Quer dizer que ninguém pode fazer nada ao teu corpo como, por exemplo, tocar-te, tirar-te fotografias contra a tua vontade ou obrigar-te a dizer ou fazer coisas que não queres.

Artigo nº 38 Tens direito a protecção em situação de guerra.

Artigo nº 42 Todos os adultos e crianças devem conhecer a Convenção sobre os Direitos da Criança. Tens direito a compreender os teus direitos e os adultos também.


As crianças são o melhor do Mundo!




Será que todas as crianças sentem sempre vontade de cantar?
Dê a sua opinião.

quinta-feira, junho 01, 2006

Dia Mundial da Criança

A EB1/JI do Raminho foi comemorar o Dia Mundial da Criança na cidade da Praia da Vitória.
O convite surgiu por parte das alunas do 4º ano do curso de Educação de Infância da Universidade dos Açores, com o apoio da Câmara Municipal da Praia da Vitória, que dinamizaram um conjunto de eventos integrados no projecto "A criança em movimento no ambiente".

Os nossos alunos devidamente acompanhados pelas docentes e auxiliares de acção educativa bem como de algumas mães e avós escolheram e realizaram várias actividades.

Pescar lixo, separar e colocar nos ecopontos




Experimentar Bowling





Passear de Charrette




Aprender as canções "A Floresta" e " Piquenique" da autoria de Carlos Alberto Moniz




Experimentar a mota da Polícia de Segurança Pública




Explorar a areia



E mais...

construir Puzzles;
contornar desenhos de uma borboleta, um coelho, uma foca, (...) com a técnica de ampliação através da projecção do retroprojector;
visitar as exposições sobre o ambiente e objectos construídos com materiais recicláveis.


A nossa Escola congratula a equipa organizadora do evento e todos os parceiros envolvidos, pela excelente iniciativa e dinamismo.